暑期学习项目如何提高学生的学习成绩?

挑战

随着2021年3月美国救援计划(ARP)的通过, 各州和学区有资源来解决学生的紧急学习和社会情感需求, 包括那些受到COVID-19大流行不成比例影响的学生，这加剧了我们教育体系中本来就存在的不平等. With robust funding from ARP to support learning acceleration efforts, 以及教育部长为全国儿童提供暑期学习和丰富课程的推动, 2021年夏天对美国的孩子们来说具有新的意义和紧迫感.

解决方案

韦斯特的全国暑期学习 & 浓缩的研究, 为华莱士基金会进行的, 是否正在努力了解各州和地区如何通过一项多方法研究来响应这一行动呼吁，收集有关2021年夏季的经验教训和2022年夏季的意图.

结果

研究结果将增加具有全国代表性的发现和重要的描述性补充到暑期学习和充实的证据基础上. 这些基线数据将有助于为今后的研究和夏季学习和充实的能力建设指明方向, 以及更广泛的学习恢复, 使学生获得公平的成功.